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Camille. L’adulte rassure puis s’efface pour favoriser les relations entre enfants

Ce document de recherche propose une étude de cas autour de Camille, une enfant en situation de polyhandicap, mettant en lumière une idée centrale : le rôle de l’adulte comme médiateur, puis comme facilitateur qui s’efface progressivement pour laisser place aux interactions entre enfants.

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